Онлайн-курс для педагогов, которые хотят использовать в своей практике современные технологии
Формирование у дошкольников основ алгоритмики и программирования с помощью роботов Bee-Bot
Этот курс окажется полезен для вас даже если у вас пока нет программируемых игрушек.
Вместе мы продумаем, как замотивировать администрацию приобрести это мега полезный для детского развития оборудование, подскажем альтернативные способы оснащения группы современными игрушками.
Вместе мы продумаем, как замотивировать администрацию приобрести это мега полезный для детского развития оборудование, подскажем альтернативные способы оснащения группы современными игрушками.
За 3 недели научим вас работать с роботами Bee-Bot по авторской методике от производителя
Формат курса:
Видеоуроки по каждому блоку с возможностью смотреть материалы в удобное для вас время.
Домашняя работа по каждому блоку для полного освоения технологии.
Итоговая работа: оформление собственной авторской игры с использованием роботов.
Текстовые уроки, содержащие практические задания для закрепления знаний.
Поддерживающий чат, в котором вы сможете задать любой вопрос и получить исчерпывающий ответ от преподавателей курса
О чем этот курс:
Роботизация затрагивает абсолютно все сферы современного мира: всё большее число задач, которые ранее выполнялись вручную, поручаются машинам, а уроки робототехники в детском саду и школе стали неотъемлемой частью образовательного процесса.
Пробудить в ребенке интерес к техническому образованию, инженерным дисциплинам, математике и предметам естественно-научного цикла невозможно без формирования у детей первоначальных навыков программирования.
Широким потенциалом для этого обладает один из доступных для дошкольников роботов – робот-пчёлка «Bee-Bot». Занятия, на которых ребенок программирует роботов, формируют новый способ мышления, основанный на простейших знаниях алгоритмики, формальной логики, законов движения, механики, математики, навыках командной работы и умении творчески подходить к решению задач.
На курсе мы познакомим вас с авторской технологией формирования навыков программирования с использованием робота «Bee-Bot» («Робомышь»), вы получите ответы на вопросы, встающие перед педагогом при освоении нового оборудования:
С чего начать?
Приёмы, которыми мы с радостью поделимся, позволят разнообразить, сделать более эффективной вашу работу.
Как максимально задействовать образовательный ресурс оборудования?
Как выстроить систему от простого к сложному?
Как замотивировать детей и не допустить угасания мотива?
В результате обучения вы:
Проанализируете этапы формирования у детей навыков программирования и вдохновитесь на создание собственных игр с роботами.
Овладеете современным инновационным инструментом для работы с дошкольниками.
Убедитесь, что в играх с пчёлками (мышками) можно решать самые разнообразные образовательные, воспитательные и коррекционно-развивающие задачи.
Программа курса:
Знакомство. Обзор необходимого оборудования. Игры, направленные на погружение в тему.
Блок 1
Знакомство с роботами, освоение способов управления, создание детьми первого игрового поля.
Блок 2
Перемещение робота из точки А в точку В. Формирование у детей начальных навыков программирования с использованием базовых кнопок («вперёд», «поворот налево», «поворот направо», «сброс», «пуск»).
Блок 3
Перемещение робота по более сложным маршрутам, в том числе с использованием кнопок «назад», «пауза». Составление алгоритмов с учётом препятствий.
Блок 4
Парные заезды (одновременное движение по полю 2-х роботов).
Блок 5
Пчелиные (мышиные) танцы – синхронизация роботов.
Блок 6
Командные и парные игры, прокачивающие коммуникативные навыки, позволяющие детям закрепить навыки программирования в новых ситуациях, попробовать применить разную тактику игры.
Блок 7
Игры на напольном коврике «Город», направленные на освоение детьми основных знаний о правилах дорожного движения.
Блок 8
Использование роботов в работе логопеда.
Блок 9 (дополнительный)
Скоро здесь появится подробная информация по участию
Преимущества курса:
Эффективность
Команда «Светлячки» - победитель городского чемпионата Юный мастер (Baby Skills) в компетенции «Программирование»
Удобство
Вы можете начать курс в удобное для вас время и осваивать его с комфортной скоростью (не бежать за всей группой). Полученные в рамках курса знания, вы можете тут же апробировать в работе со своими детьми.
Посвящая 3 часа в неделю изучению уроков и 3 часа практическим пробам с детьми, вы освоите технологию за 3 недели. Но ваше право – выбрать наиболее оптимальный темп. При этом, настоятельно рекомендуем не растягивать процесс освоения технологии более чем на 2 месяца.
Посвящая 3 часа в неделю изучению уроков и 3 часа практическим пробам с детьми, вы освоите технологию за 3 недели. Но ваше право – выбрать наиболее оптимальный темп. При этом, настоятельно рекомендуем не растягивать процесс освоения технологии более чем на 2 месяца.
Практичность
Победы наших воспитанников в IT-чемпионатах для дошкольников подтверждают эффективность технологии.
Курс преимущественно состоит из описания практических приёмов работы с дошкольниками по формированию навыков программирования.
Команда «Светлячки» - победитель I детского ЧЕМПИОНАТА по программированию IT-надежда
Авторы и преподаватели курса:
Учитель-логопед ВКК, МБДОУ № 24 «Светлячок»,
г. Лесной, Свердловская обл.
Победитель конкурса Л.С.Выготского 2020, член кампуса «Университета детства» в Свердловской обл., участник творческой группы по созданию методического пособия к УМК «УМКА» для ООО «Интерактивные системы» (г. Екатеринбург)
г. Лесной, Свердловская обл.
Победитель конкурса Л.С.Выготского 2020, член кампуса «Университета детства» в Свердловской обл., участник творческой группы по созданию методического пособия к УМК «УМКА» для ООО «Интерактивные системы» (г. Екатеринбург)
Учитель-логопед ВКК,
МБДОУ № 24 «Светлячок», г. Лесной, Свердловская обл.
Победитель конкурса Л.С.Выготского 2019, член кампуса «Университета детства»
в Свердловской обл., руководитель творческой группы по созданию методического пособия к УМК «УМКА» для ООО «Интерактивные системы» (г. Екатеринбург)
МБДОУ № 24 «Светлячок», г. Лесной, Свердловская обл.
Победитель конкурса Л.С.Выготского 2019, член кампуса «Университета детства»
в Свердловской обл., руководитель творческой группы по созданию методического пособия к УМК «УМКА» для ООО «Интерактивные системы» (г. Екатеринбург)
Баранова Оксана Юрьевна
Епифанова Маргарита Сергеевна
Отзывы
Татьяна Досугова
«Весь апрель проходила обучение по "Bee-Bot технологиям". Искала графит - нашла алмаз. Девчонки, этот курс - это что-то с чем-то. Рекомендую ознакомиться лично. Денег своих стоит однозначно!!!
Ожидала, что мне наконец-то доступно и понятно покажут, как пользоваться роботами-пчелками (я тот еще чайник, на самом деле, правда). Сначала думала, что ничего не пойму, потому что информации было много, но со временем я влилась в темп и начала понимать, что к чему.
Сейчас могу сказать, что курс действительно очень удобный, четко структурированный и полезный. Девочкам-организаторам огромная благодарность!»
«Весь апрель проходила обучение по "Bee-Bot технологиям". Искала графит - нашла алмаз. Девчонки, этот курс - это что-то с чем-то. Рекомендую ознакомиться лично. Денег своих стоит однозначно!!!
Ожидала, что мне наконец-то доступно и понятно покажут, как пользоваться роботами-пчелками (я тот еще чайник, на самом деле, правда). Сначала думала, что ничего не пойму, потому что информации было много, но со временем я влилась в темп и начала понимать, что к чему.
Сейчас могу сказать, что курс действительно очень удобный, четко структурированный и полезный. Девочкам-организаторам огромная благодарность!»
Мария Солодова
«Хочу поблагодарить организаторов курса Маргариту и Оксану, которые интересно и доступно рассказали о данной технологии, поделились своим опытом работы, методическими рекомендациями.
Мы познакомились с различными вариантами игр. Узнали, как можно использовать робота для всестороннего развития детей. Курс будет полезен как педагогам, так и специалистам, так как применяя робота можно решать множество задач! Желаю вам дальнейших успехов в работе!»
«Хочу поблагодарить организаторов курса Маргариту и Оксану, которые интересно и доступно рассказали о данной технологии, поделились своим опытом работы, методическими рекомендациями.
Мы познакомились с различными вариантами игр. Узнали, как можно использовать робота для всестороннего развития детей. Курс будет полезен как педагогам, так и специалистам, так как применяя робота можно решать множество задач! Желаю вам дальнейших успехов в работе!»
Александра Морозова
«У меня немного другая ситуация. Я училась в колледже, у нас был отдельный курс вообще по всей робототехнике. Я в восторге! Мне это очень нравится. И очень жаль, что в саду, в котором я работаю, это еще не практикуют.
А вообще обучения, считаю, пройти стоит. Спасибо огромное хочу вам сказать за полученные знания, опыт. Все было очень интересно. Очень хочу попробовать все игры в практике. Еще и у самой фантазия играть начинает, как и что применить».
«У меня немного другая ситуация. Я училась в колледже, у нас был отдельный курс вообще по всей робототехнике. Я в восторге! Мне это очень нравится. И очень жаль, что в саду, в котором я работаю, это еще не практикуют.
А вообще обучения, считаю, пройти стоит. Спасибо огромное хочу вам сказать за полученные знания, опыт. Все было очень интересно. Очень хочу попробовать все игры в практике. Еще и у самой фантазия играть начинает, как и что применить».