Помогаем руководителям детских садов взглянуть на работу своего учреждения по-новому и повысить мотивацию команды
Фонд «Университет детства» — мы способствуем коллективному прогрессу, ускоряем процесс изменений в дошкольном образовании, объединяем педагогов и помогаем детским садам находить новые точки роста.
Наши эксперты — соавторы и сертифицированные эксперты ELEAS (НОК ДО) и международные эксперты ECERS якорного уровня по сертификации ERSI
Узнайте, как с помощью экспертизы качества дошкольного образования сделать работу эффективнее для вас и интереснее для коллектива.
Наши эксперты — соавторы и сертифицированные эксперты ELEAS (НОК ДО) и международные эксперты ECERS якорного уровня по сертификации ERSI
Узнайте, как с помощью экспертизы качества дошкольного образования сделать работу эффективнее для вас и интереснее для коллектива.
Экспертиза качества нужна, если вы хотите:
Сплотить коллектив и повысить мотивацию сотрудников
Ставить цели и достигать их
Получить рекомендации от сертифицированного эксперта и знать, как их использовать
Чтобы детям нравилось приходить в ваш детский сад и их родители были счастливы
Проходить проверки без лишнего стресса
Научиться использовать сильные и слабые стороны вашего детского сада
4 шага для проведения экспертизы качества:
Выбираете подходящий пакет и заполняете форму.
Если вы еще не определились, какой тариф вам подойдет, укажите любой - мы свяжемся с вами и обсудим все моменты.
Если вы еще не определились, какой тариф вам подойдет, укажите любой - мы свяжемся с вами и обсудим все моменты.
Заключаем договор, выставляем счет на оплату, утверждаем удобную дату проведения экспертизы.
В назначенный день в ваш детский сад приезжает сертифицированный независимый эксперт и проводит экспертизу качества дошкольного образования с использованием инструментов оценки ELEAS (НОК ДО) / ECERS-3
Через 2 недели после экспертизы вы получаете от эксперта результаты и рекомендации по развитию вашего детского сада и образовательной среды.
Что такое независимая экспертиза качества дошкольного образования?
Экспертиза оценки качества ДО определяет, насколько дошкольное учреждение соответствует требованиям ФГОС ДО, и помогает непрерывно повышать качество воспитания и образования детей в детских садах.
Зачем проводить экспертизу в дошкольных учреждениях?
В закон об образовании РФ входит контроль, надзор и оценка качества дошкольного образования. Но органы обрнадзора не проводят экспертизу качества.
Эксперт — объективный и непредвзятый специалист, который проводит экспертизу в ДОО. Это партнер детского сада.
Он изучает образовательную среду, показывает соответствие учреждения уровню и качеству обучения требованиям ФГОС ДО.
Экспертиза помогает увидеть точки роста вашего ДОО и проходить внешние проверки с минимальным стрессом для руководителя и его сотрудников.
Эксперт — объективный и непредвзятый специалист, который проводит экспертизу в ДОО. Это партнер детского сада.
Он изучает образовательную среду, показывает соответствие учреждения уровню и качеству обучения требованиям ФГОС ДО.
Экспертиза помогает увидеть точки роста вашего ДОО и проходить внешние проверки с минимальным стрессом для руководителя и его сотрудников.
Что вас ждет после проведения экспертизы качества:
Увидите четкий и ясный путь для дальнейшего развития
Узнаете сильные стороны вашего ДОО и будете их использовать эффективно для всех участников образовательного процесса
Ваше учреждение начнет успешно двигаться в направлении повышения качества дошкольного образования
У вас исчезнут противоречия между возможными условиями развития и реальными
Узнаете истинные потребности вашего ДОО и коллектива и поймете, как их достичь
Повысится вовлеченность ваших педагогов в общее дело, потому что появится понятный и реализуемый инструментарий для этого
Выберите подходящий вариант:
Пакет «БАЗОВЫЙ»
- Экспертиза
- Отчет по экспертизе и рекомендации
Консультация с администрацией ДОО по результатам экспертизыКонсультация с командой по результатам экспертизы
Пакет «ВЕКТОР»
Пакет «СТАРТ»
- Экспертиза
- Отчет по экспертизе и рекомендации
- Консультация с администрацией ДОО по результатам экспертизы
Консультация с командой по результатам экспертизы
- Экспертиза
- Отчет по экспертизе и рекомендации
- Консультация с администрацией ДОО по результатам экспертизы
- Консультация с командой по результатам экспертизы
• Наши эксперты
Елена Георгиевна ЮДИНА
к.пс.н., профессор, зав. кафедрой управления дошкольным образованием МВШСЭН, эксперт Всемирного Банка, автор программ дошкольного образования «ПРОдетей» и «ОткрытиЯ», соавтор инструмента ELEAS (НОК ДО)
к.пс.н., профессор, зав. кафедрой управления дошкольным образованием МВШСЭН, эксперт Всемирного Банка, автор программ дошкольного образования «ПРОдетей» и «ОткрытиЯ», соавтор инструмента ELEAS (НОК ДО)
Ольга Александровна ШИЯН
к.пед.н., ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ,
международный эксперт ECERS якорного уровня (сертификация ERSI)
к.пед.н., ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ,
международный эксперт ECERS якорного уровня (сертификация ERSI)
Ирина Игоревна Воробьева
к.пс.н., ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, международный эксперт ECERS якорного уровня (сертификация ERSI)
к.пс.н., ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, международный эксперт ECERS якорного уровня (сертификация ERSI)
Татьяна Николаевна Ле-ван
к.пед.н., старший научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, международный эксперт ECERS якорного уровня (сертификация ERSI)
к.пед.н., старший научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, международный эксперт ECERS якорного уровня (сертификация ERSI)
Елизавета Анатольевна Кричевец
к.псих.н., тренер программы «ПРОдетей», MEd, преподаватель факультета Менеджмент в образовании МВШСЭН, сертифицированный эксперт ELEAS (НОК ДО)
к.псих.н., тренер программы «ПРОдетей», MEd, преподаватель факультета Менеджмент в образовании МВШСЭН, сертифицированный эксперт ELEAS (НОК ДО)
Софья Юрьевна Мещерякова
к.пс.н., эксперт Всемирного банка, соавтор инструмента ELEAS (НОК ДО)
к.пс.н., эксперт Всемирного банка, соавтор инструмента ELEAS (НОК ДО)
Анна Николаевна Якшина
эксперт лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
эксперт лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Ольга Леонидовна Холодова
Младший научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Младший научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Лариса Леонидовна Логинова
эксперт лаборатории развития ребенка Института системных проектов МГПУ, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
эксперт лаборатории развития ребенка Института системных проектов МГПУ, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Анастасия Белолуцкая
эксперт лаборатории развития ребенка Института системных проектов МГПУ, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
эксперт лаборатории развития ребенка Института системных проектов МГПУ, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Софья Копасовская
эксперт лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
эксперт лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Евгений Крашенинников-Хайт
эксперт лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
эксперт лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Инна Мирошникова
ГБОУ Школа №1593 г. Москвы, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
ГБОУ Школа №1593 г. Москвы, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Наталья Крутикова
МБДОУ детский сад №76 г. Сочи, сертифицированный эксперт ELEAS (НОК ДО)
МБДОУ детский сад №76 г. Сочи, сертифицированный эксперт ELEAS (НОК ДО)
Екатерина Стародубцева
сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ), проект «Счастливый детский сад»
сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ), проект «Счастливый детский сад»
Наталия Тюменцева
сертифицированный эксперт ECERS и ELEAS (НОК ДО)(сертификация МГПУ), проект «Счастливый детский сад»
сертифицированный эксперт ECERS и ELEAS (НОК ДО)(сертификация МГПУ), проект «Счастливый детский сад»
Мария Благушко
МБДОУ № 6 «Светлячок», Мурманская обл., г. Гаджиево,
сертифицированный эксперт ELEAS (НОК ДО)
МБДОУ № 6 «Светлячок», Мурманская обл., г. Гаджиево,
сертифицированный эксперт ELEAS (НОК ДО)
Светлана Торопова
МБДОУ №385, Свердловская обл., г. Екатеринбург, сертифицированный эксперт ELEAS (НОК ДО)
МБДОУ №385, Свердловская обл., г. Екатеринбург, сертифицированный эксперт ELEAS (НОК ДО)
Алла Арутюнян
МБДОУ Новоусманский детсткий сад №1 ОВ, с. Новая Усмань, сертифицированный эксперт ELEAS (НОК ДО)
МБДОУ Новоусманский детсткий сад №1 ОВ, с. Новая Усмань, сертифицированный эксперт ELEAS (НОК ДО)
Марина Масленникова
МКДОУ ШР Детский сад комбинированного вида «Малышок», Иркутская обл., г. Шелехов, сертифицированный эксперт ELEAS (НОК ДО)
МКДОУ ШР Детский сад комбинированного вида «Малышок», Иркутская обл., г. Шелехов, сертифицированный эксперт ELEAS (НОК ДО)
Анастасия Юшкова
МАДОУ детский сад №73 г. Томска, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
МАДОУ детский сад №73 г. Томска, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Адамова
Манара Елекеновна
Директор «Институт раннего развития детей» МОН Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Манара Елекеновна
Директор «Институт раннего развития детей» МОН Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Тюлебаева
Гульмира Кайратовна
Руководитель информационно-аналитического отдела ИРРД МОН РК, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Гульмира Кайратовна
Руководитель информационно-аналитического отдела ИРРД МОН РК, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Гаухар Киикова
Председатель ОО «Институт детства OYNA» , Республика Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Председатель ОО «Институт детства OYNA» , Республика Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Ермагамбетова Майра Назархановна
КазНПУ имени Абая, преподаватель образовательной программы Педагогика и психология Институт Педагогики и психологии Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
КазНПУ имени Абая, преподаватель образовательной программы Педагогика и психология Институт Педагогики и психологии Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Мукушева
Гульнара Омарбековна
Старший эксперт отдела содержания ДВиО ИРРД МОН РК, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Гульнара Омарбековна
Старший эксперт отдела содержания ДВиО ИРРД МОН РК, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Чукурова Согдиана Русланбековна
Заместитель директора Центра образовательных программ, соучредитель Института Детства «OYNA» Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Заместитель директора Центра образовательных программ, соучредитель Института Детства «OYNA» Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Бектемирова Алтынай Айгожаевна
Соучредитель Института Детства «OYNA» Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Соучредитель Института Детства «OYNA» Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Исина Жазира Суиндиковна
Соучредитель ОО «Институт детства OYNA» Республики Казахстан,сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Соучредитель ОО «Институт детства OYNA» Республики Казахстан,сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Тусупова Куралай Мерекеновна
Заведующая сектором стратегического развития и инновации детского сада «Қарлығаш» Медицинского центра Управления делами Президента Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Заведующая сектором стратегического развития и инновации детского сада «Қарлығаш» Медицинского центра Управления делами Президента Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Кожахметова Раушан Токтаровна
Детский сад «Қарлығаш» Медицинского центра Управления делами Президента Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Детский сад «Қарлығаш» Медицинского центра Управления делами Президента Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Дуйсебаева Мунира Кулымбетовна
КГКП«Ясли-сад Айналайын» Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
КГКП«Ясли-сад Айналайын» Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Турбекова Жибек Сериковна
Детский сад и семейный центр «Abadan» Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Детский сад и семейный центр «Abadan» Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
Бликова Жайнаргуль Байдаулетовна
КГУ «Санаторный ясли-сад «Самал»» акимата Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
КГУ «Санаторный ясли-сад «Самал»» акимата Республики Казахстан, сертифицированный эксперт ECERS (сертификация МГПУ)
• Отзывы
Вероника Кузьмина
МДОУ ДС №56 г. Кострома
«Наш садик до проведения экспертизы был "причесанный" с эстетической точки зрения взрослых, но не было ничего про детство».
МДОУ ДС №56 г. Кострома
«Наш садик до проведения экспертизы был "причесанный" с эстетической точки зрения взрослых, но не было ничего про детство».
Айталина Кротова
детский сад № 10 Туллукчаан г. Якутск
«Коллеги из моего региона стали воспринимать "экспертизу/оценку" не как контроль, а как помощь в развитии своих детских садов».
детский сад № 10 Туллукчаан г. Якутск
«Коллеги из моего региона стали воспринимать "экспертизу/оценку" не как контроль, а как помощь в развитии своих детских садов».
Инна Мирошникова
ГБОУ Школа № 1593 г. Москва
«После экспертизы получили "ВАУ" эффект, которого никто не ожидал».
ГБОУ Школа № 1593 г. Москва
«После экспертизы получили "ВАУ" эффект, которого никто не ожидал».
• Сплотить коллектив и повысить мотивацию сотрудников
• Проходить проверки без лишнего стресса
• Сделать так, чтобы детям нравилось приходить в детский сад, а их родители были спокойны и счастливы
Эксперт — объективный и независимый специалист, который проводит экспертизу в ДОО. Это партнер детского сада. Он изучает образовательную среду, показывает соответствие учреждения по уровню и качеству обучения требованиям ФГОС ДО, а также составляет заключение с рекомендациями, которые помогут внести изменения в среду детского сада и улучшить работу педагогов.
Вы выбираете инструмент оценки и по завершении экспертизы получаете отчет и рекомендации. Перед проведением внешней независимой оценки качества образования в вашей дошкольной организации детский сад проводит самооценку, таким образом мы помогаем подготовиться к проведению экспертизы.
Длительность и количество дополнительных консультаций по результатам экспертизы Вы можете определять сами, приобретя пакеты услуг Базовый, Вектор или Старт. Стоимость проведения рассчитывается индивидуально после уточнения ряда деталей. Оставить заявку вы можете здесь.
• Проходить проверки без лишнего стресса
• Сделать так, чтобы детям нравилось приходить в детский сад, а их родители были спокойны и счастливы
Эксперт — объективный и независимый специалист, который проводит экспертизу в ДОО. Это партнер детского сада. Он изучает образовательную среду, показывает соответствие учреждения по уровню и качеству обучения требованиям ФГОС ДО, а также составляет заключение с рекомендациями, которые помогут внести изменения в среду детского сада и улучшить работу педагогов.
Вы выбираете инструмент оценки и по завершении экспертизы получаете отчет и рекомендации. Перед проведением внешней независимой оценки качества образования в вашей дошкольной организации детский сад проводит самооценку, таким образом мы помогаем подготовиться к проведению экспертизы.
Длительность и количество дополнительных консультаций по результатам экспертизы Вы можете определять сами, приобретя пакеты услуг Базовый, Вектор или Старт. Стоимость проведения рассчитывается индивидуально после уточнения ряда деталей. Оставить заявку вы можете здесь.
Вопросы, которые волнуют каждого хорошего руководителя:
- Как понять насколько детский сад соответствует требованиям ФГОС ДО?
- Как превратить свой коллектив в команду единомышленников и повысить мотивацию сотрудников?
- Как узнать и грамотно использовать сильные и слабые стороны образовательной среды детского сада?
- Как минимизировать противоречия между реальными и максимально возможными условиями развития?
- Как проходить проверки без лишнего стресса?
На эти и многие другие вопросы вы получите ответы и рекомендации после заказа и проведения внешней независимой экспертизы качества образования детского сада и получение объективной развивающей обратной связи от сертифицированного эксперта в рамках проекта «Детский сад - для детей».
- Как понять насколько детский сад соответствует требованиям ФГОС ДО?
- Как превратить свой коллектив в команду единомышленников и повысить мотивацию сотрудников?
- Как узнать и грамотно использовать сильные и слабые стороны образовательной среды детского сада?
- Как минимизировать противоречия между реальными и максимально возможными условиями развития?
- Как проходить проверки без лишнего стресса?
На эти и многие другие вопросы вы получите ответы и рекомендации после заказа и проведения внешней независимой экспертизы качества образования детского сада и получение объективной развивающей обратной связи от сертифицированного эксперта в рамках проекта «Детский сад - для детей».
Если у вас остались вопросы, заполните эту форму и нажмите кнопку отправить
• Партнеры
© 2022
Фонд «Университет детства»
ИНН 7714459755
Юридический адрес: 125167, г. Москва, Ленинградский проспект, дом 36, строение 11
Почтовый адрес: 125167, г. Москва, Ленинградский проспект, дом 36, строение 11
ИНН 7714459755
Юридический адрес: 125167, г. Москва, Ленинградский проспект, дом 36, строение 11
Почтовый адрес: 125167, г. Москва, Ленинградский проспект, дом 36, строение 11
Контакты:
+7 495 150 40 74
edu@universityofchildhood.ru
Пн - Пт: 10:00 - 19:00
+7 495 150 40 74
edu@universityofchildhood.ru
Пн - Пт: 10:00 - 19:00
МДОУ ДС №56 г. Кострома
Вероника Кузьмина
До того, как мы воспользовались услугой, у нас был раздрай между тем, что мы делаем, и тем, что должны получить.
Мы не понимали, почему это происходит.
Мы не могли выявить и найти причину раздрая.
Мы думали, что у нас всё хорошо.
Когда к нам на экспертизу пришли эксперты произошло "вау", оказалось, что у них уже есть ответы на все наши вопросы, и они структурированы.
Это было ещё до того, как они нам провели экспертизу.
Много информации было о том, как себя ощущает ребёнок в среде, которую для него создают, у меня появились четкие критерии, четкие шаги куда надо идти и как.
Инструменты, что дают после экспертизы, открывают новые критерии оценки, которые напрямую связаны с качеством образования.
В коллективе появилась способность видеть и координировать не только свою работу, но и работу своих коллег.
Мы не понимали, почему это происходит.
Мы не могли выявить и найти причину раздрая.
Мы думали, что у нас всё хорошо.
Когда к нам на экспертизу пришли эксперты произошло "вау", оказалось, что у них уже есть ответы на все наши вопросы, и они структурированы.
Это было ещё до того, как они нам провели экспертизу.
Много информации было о том, как себя ощущает ребёнок в среде, которую для него создают, у меня появились четкие критерии, четкие шаги куда надо идти и как.
Инструменты, что дают после экспертизы, открывают новые критерии оценки, которые напрямую связаны с качеством образования.
В коллективе появилась способность видеть и координировать не только свою работу, но и работу своих коллег.
Заместитель заведующей по ОВР МБДОУ Центр развития ребёнка – детский сад № 10 Туллукчаан г. Якутск
Айталина Кротова
Мы работали как все по программе "От рождения - до школы", где вообще не был слышен голос ребёнка.
Сейчас смотрим и думаем: "Неужели это были мы?"
Мы очень обрадовались когда, познакомились с инструментами после экспертизы.
Благодаря инструментом экспертизы можно выстраивать свой путь развития детских садов.
Лучшие детские сады России давно используют инструменты оценки экспертизы.
Очень непросто было занять беспристрастную позицию при оценке самих себя, нужно было смотреть на все происходящее в детском саду непредвзято, реально, а вот взгляд экспертов предельно критичен и реалистичен.
После того, как получили результаты экспертизы, мы стали обсуждать наши дефициты и проводить педагогические часы, на которых придумывали, как эти дефициты восполнить.
Мы по сей день продолжаем это делать и снова хотим экспертизу, чтобы понять, как мы выросли профессионально.
Сейчас смотрим и думаем: "Неужели это были мы?"
Мы очень обрадовались когда, познакомились с инструментами после экспертизы.
Благодаря инструментом экспертизы можно выстраивать свой путь развития детских садов.
Лучшие детские сады России давно используют инструменты оценки экспертизы.
Очень непросто было занять беспристрастную позицию при оценке самих себя, нужно было смотреть на все происходящее в детском саду непредвзято, реально, а вот взгляд экспертов предельно критичен и реалистичен.
После того, как получили результаты экспертизы, мы стали обсуждать наши дефициты и проводить педагогические часы, на которых придумывали, как эти дефициты восполнить.
Мы по сей день продолжаем это делать и снова хотим экспертизу, чтобы понять, как мы выросли профессионально.
Старший воспитатель ГБОУ Школа № 1593 г. Москва
Инна Мирошникова
Я была самым обычным воспитателем в самом обычном садике, мы работали по стандартной образовательной программе.
Мебель в саду была расставлена по стеночкам, чтобы удобно было педагогом, но при этом никто не думал о детях.
Чтобы понять, что такое шкалы, мне потребовалось около двух лет.
На момент оценки нашего сада я не понимала, что эти люди смотрят, что замеряют, ходили с листочками.
И тогда мне стало это всё интересно и я начала изучать шкалы.
После этого стала выстраивать свою работу относительно этих шкал. Стала менять подход к детям и их образовательную среду.
Шкалы дают ресурс для изменений и совершенствования новых ценностей в образовательной среде.
Мебель в саду была расставлена по стеночкам, чтобы удобно было педагогом, но при этом никто не думал о детях.
Чтобы понять, что такое шкалы, мне потребовалось около двух лет.
На момент оценки нашего сада я не понимала, что эти люди смотрят, что замеряют, ходили с листочками.
И тогда мне стало это всё интересно и я начала изучать шкалы.
После этого стала выстраивать свою работу относительно этих шкал. Стала менять подход к детям и их образовательную среду.
Шкалы дают ресурс для изменений и совершенствования новых ценностей в образовательной среде.