МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 27 «ТехноГрад»

Образовательный комплекс объединяет две школы и четыре детских сада. Мы посетим Центры образования — школы № 8 и № 13, а также Центр развития ребёнка — детский сад № 144 .

Здесь формируют личностно-развивающую образовательную среду, в которой дети и взрослые становятся активными участниками изменений. Одним из ключевых инструментов её развития стали «Мастерские роста».

Комплекс имеет статус Центра развития личностного потенциала федерального уровня и является муниципальной инновационной площадкой «Мастерские роста: устойчивая экосистема развития личностного потенциала».

Работа комплекса строится вокруг концепции «Солнце спустилось в школу», которая отражает особый подход к организации образовательной среды: школа становится живым пространством, наполненным взаимодействием, инициативами, смыслами и возможностями для развития.

Здесь можно увидеть различные элементы трансформации образовательной среды, познакомиться с авторскими инструментами, среди которых «Мастер счастья» — конструктор для работы с мотивацией, «Примерочная ценностей» и другие.

Центр развития ребенка «Детский сад №10»

Сад является тьюторским центром по технологии «Сказочные лабиринты игры» Владимира Воскобовича. Здесь звучит «голос ребёнка»: дети проводят экскурсии для взрослых, а их инициативы становятся частью образовательной жизни — в том числе в формате «Пятниц детских инициатив».

Образовательная среда сада помогает детям исследовать, создавать и пробовать себя в разных ролях. Здесь работают кванториум и мультстудия, дети создают виммельбухи, развивают социально-эмоциональные навыки. В образовательный процесс интегрированы технологии программы «ПРОдетей» и авторские методики педагогов.

Здесь ребёнок не только получает опыт, но и влияет на то, каким становится его образовательный день.

Центр развития ребенка – детский сад №5 «Радуга», г. Тутаев

Здесь игра — важная часть образовательной среды и одно из условий развития самостоятельности и саморегуляции ребёнка. Тут создают пространство, в котором дети могут проявлять инициативу, исследовать, экспериментировать и учиться в совместной деятельности.

В детском саду можно увидеть практики работы с детьми раннего и дошкольного возраста, авторскую программу «Наука с пелёнок», а также узнать, как организована жизнь детей в проектах — без фронтальных занятий и с опорой на интересы и инициативу ребёнка.

Особое место занимает STEAM-подход: через игру, исследование, экспериментирование и конструирование дети учатся задавать вопросы, искать решения, создавать новое и сотрудничать друг с другом. Так образовательный процесс становится средой для развития критического мышления, творчества, самостоятельности и навыков взаимодействия.

Центр образования №7 им. адм. Ф.Ф. Ушакова, г. Тутаев

Школа открылась в этом сентябре после масштабного капитального ремонта.

Одна из важных практик центра — преемственность между детским садом и начальной школой. Дошкольники приходят в школу ещё до поступления в первый класс: знакомятся со школьной средой, общаются с младшими школьниками и участвуют в совместных мероприятиях, чтобы мягко адаптироваться к новой среде.

Частная школа «НоваТория»

Философия школы строится на трёх основах — новаторстве, творчестве и развитии.

В школе реализуется авторская программа дополнительного образования, применяется персонифицированный подход к каждому ученику, работают творческие лаборатории, а регулярные занятия с психологом помогают детям развивать гибкие навыки и учиться работать в команде.

В основе обучения — STEAM-подход, объединяющий новейшие методики и игровые практики. Миссия школы — подготовка гармоничной личности к счастливой жизни.

Особое внимание уделяется изучению китайского языка и культуры. Ученики углублённо изучают китайский язык, знакомятся с традициями и культурой страны, проводят чайные церемонии и отмечают национальные праздники, а также ездят в Китай.

Расположение школы в центре Ярославля, в шаговой доступности от театров, музеев, библиотек и других культурных объектов, позволяет сделать город частью образовательного пространства: дети регулярно посещают музеи и выставки, участвуют в экскурсиях и творческих выходах, а также принимают гостей у себя.

МОУ СОШ «Образовательный комплекс №33 «КомпАС»

Образовательный комплекс объединяет две школы и четыре детских сада. Здесь масштаб рассматривают не как проблему, а как возможность объединить сильные команды и практики и выстроить единый образовательный маршрут ребёнка — от детского сада до школы.

В основе — стратегия взаимоопыления: педагогический шоурум помогает центрам делиться опытом, находить общие решения и выстраивать бесшовный переход между ступенями образования.

«Карта действий» для родителей превращает их в активных участников жизни комплекса. А практика «Ближний круг» помогает выстроить единую управленческую систему: от матрицы обязанностей и протоколов поручений до чат-бота о событиях в реальном времени в центрах образования.

Мы посетим Центр образования — школу № 18 и Центр развития ребёнка — детский сад № 57, чтобы увидеть, как эти подходы работают на практике.