Развивающий диалог
Онлайн-курс для воспитателей, специалистов и родителей
Как использовать диалог в образовательном процессе — чтобы развивать мышление, воображение и самостоятельность ребёнка.
Как использовать диалог в образовательном процессе — чтобы развивать мышление, воображение и самостоятельность ребёнка.
О курсе
Курс научит видеть диалог как главный инструмент развития мышления детей.
Вы узнаете, как обсуждать с детьми сложные темы, ставить проблемные вопросы и превращать общение в пространство творчества.
Вы узнаете:
Вы узнаете, как обсуждать с детьми сложные темы, ставить проблемные вопросы и превращать общение в пространство творчества.
Вы узнаете:
- как создавать ситуации, где диалог рождает новые идеи;
- зачем обсуждать с детьми философские проблемы и как это делать;
- какие схемы и виды деятельности помогают выстраивать развивающий диалог;
- какие ошибки мешают педагогам развивать диалогичное мышление.
Кому подойдёт
воспитателям и специалистам
тем, кто хочет не просто «давать знания», а помогать детям думать и открывать новое.
родителям
тем, кто стремится понимать современные подходы к развитию мышления и общению с детьми.
Программа обучения
Курс состоит из 3 тем, 15 уроков.
1.1. Развитие мышления: основные ошибки и предубеждения.
1.2. Мышление и творчество
1.3. Диалектическое мышление ребёнка и взрослого
1.2. Мышление и творчество
1.3. Диалектическое мышление ребёнка и взрослого
2.1. Содержание развивающего диалога
2.2. Диалог о движении
2.3. Сложное и простое в развивающем диалоге
2.4. Структура развивающего диалога
2.5. Диалог о развитии
2.6. Развитие ребёнка в развивающем диалоге
2.7. Взрослый в развивающем диалоге
2.8. Диалог о человеке
2.9. Развитие взрослого в развивающем диалоге
2.2. Диалог о движении
2.3. Сложное и простое в развивающем диалоге
2.4. Структура развивающего диалога
2.5. Диалог о развитии
2.6. Развитие ребёнка в развивающем диалоге
2.7. Взрослый в развивающем диалоге
2.8. Диалог о человеке
2.9. Развитие взрослого в развивающем диалоге
3.1. Возможности развития человека
3.2. Структуры творческого мышления
3.3. Проектирование развивающего диалога
3.2. Структуры творческого мышления
3.3. Проектирование развивающего диалога
Автор курса
- Крашенинников Евгений Евгеньевич
психолог, кандидат психологических наук,
ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования МГПУ.
Более 30 лет занимается развитием мышления, продуктивного мышления, творческого мышления. Разрабатывает программы развития дошкольников, школьников и взрослых. Проводит экспертизы образовательных программ.
Тарифы
С СЕРТИФИКАТОМ
2800
- Видео-уроки
- Задания по материалам уроков
- Дополнительные материалы
- Электронный сертификат о прохождении курса
- Доступ к материалам курса – 75 дней